Компетентностный поход в преподавании дисциплин блока «Физическая культура и спорт» образовательных программ высшего образования

Научный журнал "Доклады Башкирского университета", 2019. Вып. 4, № 2. Стр. 249-253.

Авторы


Базунов А. А.
Башкирский государственный университет
Россия, Республика Башкортостан, 450076 г. Уфа, улица Заки Валиди, 32
Базунова А. А.
Башкирский государственный университет
Россия, Республика Башкортостан, 450076 г. Уфа, улица Заки Валиди, 32
Аслаев Т. С.*
Башкирский государственный университет
Россия, Республика Башкортостан, 450076 г. Уфа, улица Заки Валиди, 32

Абстракт


В данной статье рассматриваются вопросы реализации компетентностного подхода в процессе освоения дисциплин блока «Физическая культура и спорт». Обсуждаются требования к структуре учебно-методического обеспечения образовательного процесса в рамках компетентностного подхода. Представлен вариант обязательного пункта образовательной программы высшего образования - фонда оценочных средств, в котором указаны планируемые результаты обучения для формирования компетенций и критерии их оценивания.

Ключевые слова


  • физическая культура и спорт
  • общекультурные компетенции
  • фонд оценочных средств

Литература


  1. Гонтарь О. П. Проблема формирования физической культуры личности студента в теории и практике педагогической науки [Электронный ресурс]. http://www.nbuv.gov.ua/Portal/soc_ gum/Phvsts/texts/2008-2/08goppps.pdf
  2. Современные подходы к компетентностно-ориентированному образованию: материалы семинара [Электронный ресурс]. URL: http://www.mega.educat.samara.ru/lib/60083/
  3. Базунов А. А., Аслаев Т. С., Аслаев С. Т. Особенности разработки учебно-методического обеспечения самостоятельной работы обучающихся классических вузов по дисциплине "Физическая культура" // Доклады Башкирского университета, 2018. Т. 3. №2. С. 245-252.
  4. Аслаев Т. С., Базунов А. А. Влияние занятий по физической культуре и спорту на интеллектуальное развитие обучающихся // Сборник материалов III Всероссийской заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях». Уфа: РИЦ БашГУ, 2017. С. 88-90.
  5. Аслаев Т. С., Базунов А. А. Формирование положительно мотивации студентов БашГУ к занятиям по дисциплине «Физическая культура» // Сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Чанбарисова Шайхуллы Хабибулловича, первого ректора БашГУ «Модернизация высшего образования в России: опыт истории и век торы развития». Уфа: РИЦ БашГУ, 2016. С. 34-38.
  6. Базунов А. А., Аслаев Т. С., Аслаев С. Т. Особенности введения элективных курсов по физической культуре в классических вузах // «Спорт-дорога к миру между народами» Материалы III международной научно-практической конференции / Под редакцией Х. Ф. Нассралах, 2017. С. 39-42.
  7. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии, 2005. №5. С. 24-25.

Competence approach in teaching the subjects of the block “Physical Culture” of educational programs of higher education

Authors


Bazunov A. A.
Bashkir State University
32 Zaki Validi Street, 450074 Ufa, Republic of Bashkortostan, Russia
Bazunova A. A.
Bashkir State University
32 Zaki Validi Street, 450074 Ufa, Republic of Bashkortostan, Russia
Aslayev T. S.*
Bashkir State University
32 Zaki Validi Street, 450074 Ufa, Republic of Bashkortostan, Russia

Abstract


This item consider the problems of implementation of competence-based approach in the development of the block “Physical training” subjects. We discuss the requirements for the training and methodological support of the educational process within the framework of the competence approach. A version of the mandatory item of the educational program of higher education - the fund of assessment tools, which indicates the planned learning outcomes for the formation of competence and the criteria for their evaluation.

Keywords


  • physical culture and sport
  • general cultural competence
  • fund valuation